Descripción del Departamento
¿Quiénes somos?
Somos un equipo de profesionales que tienen el objetivo de desarrollar acciones para prevenir y atender las necesidades biopsicosociales y académicas que contribuyan a la formación integral de nuestra comunidad, especialmente nuestros alumnos/as.
Propósitos específicos:
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Acompañar en los procesos de evaluación, integración y adaptación de la comunidad educativa (alumnos/as, padres y el personal del centro).
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Programar charlas y talleres en aspectos preventivos, contribuyendo a la salud integral de la comunidad.
¿Qué pretendemos?
Implementar un programa de Orientación que implique realizar intervenciones directas e indirectas durante el desarrollo del año escolar.
¿Qué hacemos?
1. Asistencia social e individualizada: análisis, evaluación, descripción e interpretación de las necesidades de los/ las estudiantes y de la institución.
2. Asesoramiento y trabajo con grupos formal e informal.
3. Consulta, Diálogos con docentes, padres, madres, tutores-as, personal administrativo, de apoyo y organizaciones de la sociedad civil que trabajan a favor del desarrollo de la comunidad.
4. Coordinación: Recogida de datos, actividades y procedimiento del Programa de Orientación.
5. Planificación: Diseño de las actividades del Programa de Orientación relacionadas con el logro de metas fijadas.
¿Cómo trabajamos?
Las acciones del Departamento de Orientación y Psicología se enmarcan bajo dos principios:
1- Prevención: Se persigue anticiparse en la medida de lo posible a futuros problemas o minimizar sus efectos.
2 - Desarrollo: Se abarca cada una de las etapas del desarrollo de los/ las estudiantes.
La Labor del Departamento Orientación y Psicología, se Centra en Actividades Como:
Atención grupal e individual, planificación de programas de prevención e intervención, coordinación con docentes, directivos, padres, madres, tutores/as, líderes comunitarios y religiosos e instituciones relacionadas con el área.
A través del desarrollo del Programa de Orientación se trabajan los componentes que son identificados como prioritarios por los diferentes estamentos de la comunidad educativa, como son:
